TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) İLE PROGRAM ÇIKTILARININ İLİŞKİLENDİRİLMESİ
ODTÜ Yöneylem Araştırması Yüksek Lisans Programı
Yöneylem Araştırması Tezli Yüksek Lisans Programı Çıktıları
PÇ-1: Yöneylem Araştırması’nın, matematiksel modelleme, kesin ve sezgisel optimizasyon, benzetim, rassal modelleme ve optimizasyon gibi alanlarında ileri düzeyde bilgi edinir ve uzmanlaşırlar.
PÇ-2: Yöneylem Araştırması problemlerini formüle etme ve çözme becerileri üst düzeydedir.
PÇ-3: Sosyoteknik sistemlerin tasarım ve iyileştirmesine yönelik yeni bilimsel bilgileri sistematik bir biçimde edinebilirler.
PÇ-4: Yöneylem Araştırması alanında bilimsel araştırma yapabilirler.
PÇ-5: İnterdisipliner araştırma yapabilirler.
PÇ-6: Profesyonel yaşamlarında eleştirel düşünceyi uygulayabilirler.
PÇ-7: Akademik etiğin öneminin bilincindedirler.

 

 

TYYÇ İşletme ve Yönetim Bilimleri Temel Alanı Yeterlilikleri

(Akademik Ağırlıklı)

7. Düzey (YÜKSEK LİSANS Eğitimi)

 

Yöneylem Araştırması Yüksek Lisans Program Çıktıları

1

2

3

4

5

6

7

BİLGİ - Kuramsal - Olgusal

1- Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir.

√

√

 

 

 

 

 

2- Alanının ilişkili olduğu disiplinlerle etkileşimi açıklar.

 

 

√

√

√

√

 

BECERİLER – Bilişsel-Uygulamalı

1- Alana ilişkin bilgileri çalışanlar ve ekip arkadaşlarına aktarabilme becerisine sahiptir.

 

√

 

√

√

 

 

2- Alana ilişkin bilgileri analitik ve sistematik olarak analiz etme, yorumlama ve değerlendirme becerisine sahiptir.

 

 

 

√

√

√

 

3- Karar, uygulama ve davranışlarında alana ilişkin edindiği bilgileri kullanmak suretiyle verileri yorumlayabilme, analiz edebilme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerisine sahiptir

 

√

√

 

 

 

 

BECERİLER – Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

1- Alana ilişkin uzmanlık gerektiren konularda bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirir.

 

 

 

√

 

√

 

2- Proje yürütücüsü ya da katılımcısı olarak proje hedeflerine uygun sorumluluk alır.

 

 

 

 

√

 

 

3- Örgüt/Kurum için vizyon, amaç ve hedef belirler.

 

 

 

 

√

 

 

BECERİLER – Öğrenme Yetkinliği

1- Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel olarak değerlendirir.

 

 

 

√

√

√

 

BECERİLER – İletişim ve Sosyal Yetkinlik

1- Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini ilgililere yazılı ve sözlü olarak aktarır.

 

 

 

√

√

 

 

2- Alana ilişkin çalışma yapanlarla iletişim kurar.

 

 

√

√

√

 

 

3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.

 

 

 

√

 

 

 

4- Çalışma alanlarına ilişkin veri giriş ve analizlerini yapabilecek düzeyde bilgisayar yazılımı, bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.

√

 

 

 

 

 

 

BECERİLER – Alana Özgü Yetkinlik

1- Örgüt/Kurum, iş ve toplumsal etik değerlere uygun davranır.

 

 

 

 

 

 

√

2- Örgütün/Kurumun paydaşlarıyla ilişkilerini analiz edebilme ve etkin biçimde yürütür.

 

√ 

√ 

 

 

 

 

3- Alana ilişkin yapılacak çalışmalarda özgünlük ve katkı sağlar.

 

 

 

√

√

 

 

4- Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.

 

 

 

 

 

 

√

        

 

 

TYYÇ Matematik ve İstatistik Temel Alan Yeterlilikleri

(Akademik Ağırlıklı)

7. Düzey YÜKSEK LİSANS Eğitimi

     

Yöneylem Araştırması Yüksek Lisans Program Çıktıları    

  1 2 3 4 5 6 7
  

BİLGİ - Kuramsal - Olgusal

1- Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar.

√

√

 

 

 

 

 

2- Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder.

 

 

√

√

√

√

 

BECERİLER – Bilişsel-Uygulamalı

1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.

√

√

√

√

√

√

 

2- Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur.

 

√

√

√

√

 

 

3- Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler.

 

√

√

 

 

 

 

BECERİLER – Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

1- Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.

 

 

 

√

 

 

 

2- Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir ve sorumluluk alarak çözüm üretir.

 

√

 

√

√

 

 

3- Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar.

 

 

 

 

 

√

 

BECERİLER – Öğrenme Yetkinliği

1- Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir.

 

 

 

√

√

√

 

BECERİLER – İletişim ve Sosyal Yetkinlik

1- Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır.

 

 

√

√

√

 

 

2- Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceler, geliştirir ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçer.

 

 

 

 

 

√

 

3- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar.

 

 

 

√

 

 

 

4- Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.

√

 

 

 

 

 

 

BECERİLER – Alana Özgü Yetkinlik

1- Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir.

 

 

 

 

 

 

√

2- Alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirir ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.

 

√

√

 

 

 

√

3- Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır.

 

√

 

√

√

√

 

4- Alanının gelişmesinde yer alan önemli kişileri, olay ve olguları, alanının uygulamalarına etkileri açısından değerlendirir.

 

 

 

 

 

√

√


Son Güncelleme:
03/06/2025 - 09:59