Mikro ve Nanoteknoloji Tezli Yüksek Lisans Programı
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) İLE PROGRAM ÇIKTILARININ İLİŞKİLENDİRİLMESİ
ODTÜ Mikro ve Nanoteknoloji Yüksek Lisans Programı
Mikro ve Nanoteknoloji Tezli Yüksek Lisans Programı Çıktıları (PÇ):
PÇ-1: Derinlik: Mezunlarımız, Fizik, Kimya, Biyoloji, Metalurji ve Malzeme Mühendisliği, Kimya Mühendisliği, Elektrik ve Elektronik Mühendisliği ve Makine Mühendisliği gibi temel ve uygulamalı bilim alanlarından en az birinde mikro ve nanoteknolojiyi ilgilendiren bir alt disiplin konusunda derinlemesine bilgi edinir, bu disiplinin mikro ve nanoteknoloji alanındaki güncel bilimsel araştırma konularından haberdar olur, yenilikçi yöntemleri uygularlar.
PÇ-2: Genişlik: Mezunlarımız, temel ve uygulamalı bilimlerin mikro ve nanoteknoloji çatısı altındaki ortak disiplinlerarası alanlarında bilgi sahibi olurlar.
PÇ-3: Araştırma: Mezunlarımız, uzmanlık alanında çağdaş bilgiye erişerek bilimsel araştırma yapma ve sonlandırma becerisi kazanırlar.
PÇ-4: Hayat Boyu Öğrenme: Mezunlarımız, yeni konulara hızlı adapte olma ve hayat boyu öğrenme alışkanlıklarını geliştirirler.
PÇ-5: İletişim Becerisi: Mezunlarımız, fikirlerini ve çalışmalarında elde ettiği sonuçları etkin bir şekilde yazılı ve sözlü olarak ifade ederler.
PÇ-6: Etik: Mezunlarımız, meslek etiğinin yanısıra araştırma ve yayın etiği kurallarını da özümserler.
|
TYYÇ Mühendislik Temel Alanı Yeterlilikleri 7. Düzey (YÜKSEK LİSANS Eğitimi) |
Mikro ve Nanoteknoloji ABD Yüksek Lisans Programı Program Çıktıları |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
BİLGİ – Kuramsal-Olgusal |
||||||
|
1- Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
2- Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir. |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
3- Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
4- Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. |
|
√ |
√ |
√ |
|
|
|
BECERİLER – Bilişsel-Uygulamalı |
||||||
|
1- Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
2- Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
3- Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
4- Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
YETKİNLİKLER - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
||||||
|
1- Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. |
|
√ |
|
|
√ |
√ |
|
2- Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
3- Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
4- Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
5- Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
6- Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
YETKİNLİKLER - Öğrenme Yetkinliği |
||||||
|
1- Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır; gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. |
|
√ |
√ |
√ |
|
|
|
2- Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygulama; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
3- Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
4- Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
YETKİNLİKLER - İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
||||||
|
1- Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurar. |
|
|
|
|
√ |
|
|
2- Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. |
|
|
|
|
√ |
√ |
|
3- Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını betimler |
|
√ |
|
|
√ |
√ |
|
4- Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
5- Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
6- Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
7- Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olur. |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
8- Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
YETKİNLİKLER - Alana Özgü Yetkinlik |
||||||
|
1- Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
2- Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirir. |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
3- Çok disiplinli takımlarda liderlik yapar, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirir ve sorumluluk alır. |
|
√ |
|
|
√ |
√ |
|
4- Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır. |
|
|
|
|
√ |
√ |