Matematik Lisans Programı
TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) İLE PROGRAM ÇIKTILARININ İLİŞKİLENDİRİLMESİ
Matematik Lisans Programı Çıktıları (PÇ):
PÇ-1: Matematiksel düşünme yeteneği (problem çözme, akıl yürütme, ilişkilendirme, genelleme) kazanır ve ilgili alanlarda bu yeteneği kullanabilir
PÇ-2: Yenilikçi fikir ve ürünleri yaratıcılıkla üretebilir
PÇ-3: Matematik ile ilgili bir problemi kurgulayabilir, çözüm yöntemi geliştirebilir ve sonuçları gerektiğinde uygulayabilir
PÇ-4: Matematiksel sembol, kavram ve ifadeleri aralarındaki ilişkilerle birlikte anlar ve kendi çözümlerini benzer şekilde ifade eder
PÇ-5: İngilizce ve Türkçe dillerinde etkili iletişim becerilerine (okuma, yazma, dinleme, konuşma) sahiptir
PÇ-6: Küresel, çevresel ve toplumsal sorunların çözümünde birey olarak veya toplumla birlikte çaba gösterir
PÇ-7: Etik değer ve kuralları önemser, mesleki ve toplumsal yaşamda uygulayabilir
PÇ-8: Hem takım içinde hem bağımsız çalışabilme becerilerine sahiptir
PÇ-9: Bilgi, beceri ve yetkinliklerini geliştirmek için yaşam boyu öğrenmeye açıktır
PÇ-10: Bilgi gereksinimini anlar, tanımlar ve bu bilgiye ulaşır, bilgiyi etkili bir şekilde kullanıp başkalarıyla paylaşır
|
TYYÇ Matematik ve İstatistik Temel Alanı Yeterlilikleri (Akademik Ağırlıklı) 6. Düzey (LİSANS Eğitimi)
|
Matematik Lisans Programı Program Çıktıları |
|||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
BİLGİ - Kuramsal-Olgusal |
||||||||||
|
1-Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen bilimsel yaklaşımı ön plana alacak şekilde ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
BECERİLER - Bilişsel –Uygulamalı |
||||||||||
|
1-Alanında edindiği bilgileri ortaöğretime uyarlar ve aktarır. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3-Günün koşullarına bağlı olarak bu bilgileri yeniler. |
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
√ |
|
4-Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, güncel teknolojik gelişmelere paralel sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir. |
√ |
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
|
5-Alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırma becerisine sahip olur; bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler. |
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6-Problemlerin incelenmesi için deney tasarlayıp gerçekleştirir, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
YETKİNLİKLER - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
||||||||||
|
1-Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
2-Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
3-Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
4-Farklı disiplin alanlarıyla ilgili karşılaşılan sorunlarda karar verme sürecinde rol oynar. |
|
|
√ |
|
|
√ |
|
|
|
|
|
5-Analitik düşünme yeteneği ile sonuç çıkarma sürecinde zamanı etkin kullanır. |
√ |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
YETKİNLİKLER - Öğrenme Yetkinliği |
||||||||||
|
1-Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
√ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-Öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
3-Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
4-Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincine sahip olur ve mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
YETKİNLİKLER - İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
||||||||||
|
1-Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak ifade eder. |
|
|
|
|
√ |
|
√ |
|
|
|
|
2-Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
3-Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenler ve bunları uygular. |
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
4-Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
5-Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6-Alanı ile ilgili sahip olduğu insan sağlığı ve çevre bilinci konularındaki bilgi birikimini toplum yararına kullanır. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
YETKİNLİKLER - Alana Özgü Yetkinlik |
||||||||||
|
1-Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder. |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
2-Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranma ve katılma (Kalite kültürünün yerine) ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|