Program Outcomes

  1. Develop sports sciences and physical education content knowledge.
  2. Apply theories from educational and sports sciences to understand educational decisions, processes, and outcomes.
  3. Critically evaluate the quality of research in education and sports sciences.
  4. Demonstrate skillful performance in physical education content areas and health-enhancing fitness levels as a physically literate person.
  5. Plan and implement developmentally appropriate learning experiences aligned with national pe curricula through the effective use of resources, technology, and metacognitive strategies to address the diverse needs of all students.
  6. Select and implement appropriate assessments to monitor students' progress and guide decision-making related to instruction and learning.
  7. Analyzes education, sports sciences, and physical education data by scientific data analysis principles.
  8. Uses information technology effectively to enhance learning and professional productivity in sports science and physical education.
  9. Exhibit professional ethics and culturally competent practices.
  10. Seek opportunities for continued professional development.
  11. Voluntarily supports physical education and physical activity opportunities that contribute positively to the development of physically literate individuals.
  12. Develops and implements cooperation strategies with colleagues, parents, and institutions to support the development of physically literate individuals.
  13. Develop advanced proficiency in Turkish and English language skills.
  14. Develop interdisciplinary perspective.
  15. Understands the laws, procedures, and regulations regarding their duties, rights, and responsibilities as a teacher.

Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ, 6. Düzey,Lisans Eğitimi )
Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri Temel Alan Yeterlilikleri

PROGRAM ÇIKTILARI

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

BİLGİ

Ortaöğretimde kazandığı yeterliliklere dayalı olarak; alanıyla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrar.

X

X

 

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

X

 

Bilginin doğası kaynağı, sınırları, doğruluğu, güvenirliliği ve geçerliliğinin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibidir.

X

 

X

 

 

 

X

 

 

 

 

 

 

X

 

Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri tartışır.

X

X

X

 

 

X

X

 

 

 

 

 

 

 

 

Alanı ile ilgili öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir.

X

X

X

 

X

X

X

 

 

 

 

X

 

 

 

Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerinin bilgisine sahiptir.

X

 

 

X

X

X

X

 

 

 

 

X

 

 

 

Ulusal ve uluslararası kültürleri tanır.

X

 

 

 

 

 

 

 

 

X

X

 

 

 

 

BECERİLER

Alanıyla ilgili ileri düzeyde bilgi kaynaklarını kullanır.

X

X

X

 

 

X

 

X

 

X

 

 

X

X

 

Alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırır, bilimsel yöntem ve tekniklerler inceler, verileri yorumlar ve değerlendirir.

X

X

X

 

 

X

 

 

 

 

 

X

 

X

 

Alanıyla ilgili sorunları tanımlar, analize eder, kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirir.

X

X

X

 

X

X

X

 

 

 

X

X

 

X

 

Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını; konu alanının özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak en uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular.

X

 

X

 

X

X

 

 

 

 

X

X

 

 

 

Konu alanına ve öğrencinin gereksinimlerine uygun materyal geliştirir.

 

 

 

 

X

 

 

 

 

 

X

 

 

 

 

Öğrencinin kazanımlarını farklı yöntemler kullanarak çok yönlü değerlendirir.

 

 

 

X

 

X

X

 

 

 

 

X

 

X

 

YETKİNLİKLER

Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme

Bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir.

X

 

X

 

X

 

X

 

X

 

X

X

 

 

 

Kendini bir birey olarak tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanır ve zayıf yönlerini geliştirir.

X

 

 

X

 

 

 

 

X

X

 

 

 

 

 

Uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.

X

X

X

 

X

 

 

 

 

 

X

X

 

 

 

Öğrenme
Yetkinliği

Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.

X

X

X

 

X

 

X

X

 

 

X

X

X

X

 

Öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir.

X

 

 

X

X

 

 

X

 

 

 

X

 

X

 

Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu bir tutum geliştirir.

 

 

 

X

 

 

 

X

 

X

 

 

X

 

 

Bilgiye ulaşma yollarını etkin bir şekilde kullanır.

X

X

X

 

X

X

 

X

 

X

 

X

X

X

 

İletişim ve Sosyal
Yetkinlik

Sanatsal ve kültürel etkinliklere etkin olarak katılır.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

X

 

 

 

 

Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlı olduğunu gösterir ve bu gelişmeleri izler.

 

 

X

 

 

 

 

 

X

 

X

 

 

 

 

Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler planlar ve uygular.

 

 

 

 

 

 

 

 

X

X

X

X

 

 

 

Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir.

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

X

X

 

 

 

Düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.

 

 

X

 

 

 

 

 

X

 

X

X

 

 

 

Bir yabancı dili en az Avrupa Dil portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

X

 

 

Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı ileri düzeyinde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.

 

 

 

 

 

 

 

X

 

X

 

X

 

 

 

Farklı kültürlerde yaşar ve sosyal yaşama uyum sağlar.

X

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

 

 

 

Alana Özgü
Yetkinlik

Dış görünüm, tutum, tavır ve davranışları ile topluma örnek olur.

 

 

 

 

X

 

 

 

X

 

X

X

 

 

X

Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır.

 

 

 

 

 

 

 

X

X

 

 

 

 

 

X

Kalite yönetİmi ve süreçlere uygun davranır ve katılır.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

X

Güvenli okul ortamının oluşturulması ve sürdürülebilmesi amacıyla kişisel ve kurumsal etkileşim kurar.

 

 

 

 

X

 

 

 

 

 

X

X

 

 

X

Çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

X

 

 

X

Milli Eğitim Temel Kanunu'nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincindedir.

 

 

X

 

X

 

 

 

X

 

 

X

 

 

X

Birey olarak ve alanıyla ilgili görev, hak ve sorumluluklarına ilişkin yasa yönetmelik ve mevzuata uygun davranır.

 

 

X

 

 

 

 

X

X

 

X

X

 

 

X


Last Updated:
18/03/2025 - 15:47